近期,杭州日报的一篇专栏《我们的天才儿子》被全网刷屛,文中讲述一位不为人知的天才翻译家金晓宇幼年不幸眼部残疾,后又被确诊为躁郁症的故事。数十年来,他通过翻译这条路不断与命运抗争,其真实而又勇敢的人生故事感动着人们,大家在感慨他的天赋异禀和对翻译工作的热爱与投入之外,也在为他的躁郁症的反复发作而痛心不已。这位天才翻译家已经翻译了二十二本国外著作,但是他的人生却在不断地被这种难以治愈的精神疾病而折磨着。
“躁郁症”这个疾病名称对于很多人来说都很陌生,但是在精神科临床当中,躁郁症是一种非常常见的精神疾病,由于这种疾病具有反复发作的临床特点,随着发作次数增多,病情越严重,也更加难治愈。
躁郁症的临床表现比较复杂,和单纯的抑郁症不同,而是在每一次病程当中,随着抑郁发作结束,躁狂发作会紧随其后,在短时间的躁狂发作之后,可能又会进入到不同程度的抑郁发作当中。
躁郁症患者的临床表现在病情没有得到有效控制的时候,他们的表现就像是过山车一样,跌宕起伏,发作的周期可能会越来越短。在抑郁发作的时候,他们的攻击指向自己,而当躁狂发作的时候,特别是伴随着暴怒的时候,他们的攻击又会指向外界和他人。而在躁郁循环的间期,他们自己也能清楚地知道是非对错,但是发作的时候却难以自控。
在青少年的患者当中,往往是孩子们在长期的压抑情绪、意愿难以表达、愤怒得不到疏导的过程当中,会在外界的不断压力刺激下而发生躁狂发作。孩子们一开始可能会极力控制,但是如果情绪得不到及时的疏导,就会躁狂发作难以控制。有的孩子躁狂发作的时候,力气很大,非常容易激惹愤怒,和父母家人动手打架,打砸物品等。这种情况发生必须要进行住院治疗,比较危险。
也有的青少年的躁狂发作属于轻躁狂的表现,心情愉悦、自我感觉良好,有些自大,精力旺盛,睡眠需求少,感觉做什么事情都很有意思,不知疲倦,乐于助人等。有的孩子进入轻躁狂状态的时候行为上是杂乱无章的,学习做事情难以专注,思维过于活跃,行为也是虎头蛇尾,导致学习上看起来状态很好,但其实什么也没学会。
然而,临床上也见到一些智商比较高的孩子,在轻躁狂发作的时候,反而会非常专注而不知疲倦地学习自己喜欢的课业内容,甚至超前学习,很有成就感,能够取得比较好的成绩。这种状态可能是很多孩子都想拥有的学习状态,然而这种轻躁狂状态如果持续时间过长,孩子的抗压能力不好的情况下,会在外界一点打击例如偶尔成绩不理想的时候,就会陷入到心情的低谷,甚至有自杀的想法和冲动。
对于这种表现特点的孩子,如果能够帮助他们觉察到自己的亢奋状态和抑郁状态,并且能够教他们如何自我调控好这些情绪,那么孩子的天赋就会被发现和施展,抗压能力增强,不会由于心理能量的过度消耗而陷入到严重抑郁的状态。
青春期对于预防孩子们患上躁郁症是一个非常重要的时期,如果到了成年期,那么躁郁症慢性化,治疗难度就变得非常非常大,患者的社会功能也会受损。