5月26日，“学生心理健康教育：学校家庭社会共同的责任”研讨暨培训会举办。记者从会上获悉，北京已建成120个家校社共育咨询室，累计服务学生、家长230余万人次，家校社协同关爱青少年心理健康的工作机制逐步健全，成效逐步显现。
本次培训会由北京市关工委、北京教育系统关工委、首都师范大学联合举办，旨在全面落实新时代学生心理健康工作专项行动计划要求，完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，健全学校家庭社会协同育人机制。
首师大校长方复全介绍，该校始终秉承“以学生成长为中心”的办学理念，将心理健康教育作为人才培养尤其是师范生培养的重要内容，从2023年起开设面向全体师范生的《师范生心理健康》必修课程，促进师范生心理健康。该校团队还为协助家校社共育咨询室开展了一系列促进学生心理健康的实践工作，多个学院设有心理学相关专业，开展心理健康人才培养与科学研究工作，积极推动学校家庭社会协同育人视角下儿童心理健康相关研究，承担了多项国家级重大、重点与省部级课题。
北京市关工委副主任、北京教育系统关工委主任张雪以《推进家校社共育咨询室建设关爱青少年心理健康》为题作工作报告。她介绍，2019年，北京在全国率先推动家校社共育咨询室试点建设，致力于提供精准的家庭教育指导服务，解决家庭教育指导“最后一公里”难题。北京16个区建成120个家校社共育咨询室，开展讲座、咨询等活动1.2万余场次，服务学生、家长230余万人次，引导家长树立正确的家庭教育观念，呵护学生健康成长。近年来，家校社协同关爱青少年心理健康的队伍逐步壮大、举措日益丰富、工作机制逐步健全、成效逐步显现。
北京市委教工委副书记、市教委主任李奕表示，要建立学校家庭社会协同配合、同向同行的心理健康工作体系。北京教育系统要全员参与，尤其发挥“五老”作用，参与构建新型教育关系；要全学段规划，分层分类开展心理健康教育；要全领域开展，将心理健康教育融入德智体美劳教育各环节。各区各校要坚持预防为主，关口前移，家校社联动治“未病”，建立健全心理健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置的心理健康工作体系；形成心理健康教育工作合力，打通卡点堵点，让优质心理健康教育要素充分流动，促进学生健康成长。
