现在的孩子进入高中以后，有许多学生由于学习压力大，容易产生焦虑的心情，也不会自我调节，所以家长一定要留心调查，一旦发现问题当即采纳措施，通过正确的引导，能够协助孩子克服厌学问题，培养出良好的学习习气和爱好。
高二学生焦虑厌学心思引导？
1、了解孩子的心情和压力
高中生正处于一个充满挑战和压力的阶段，他们或许面临着学习压力、人际关系压力、自我认知压力等。家长和教师需要了解他们的心情和压力，并协助他们有用应对。
2、及时进行交流
家长要了解孩子为什么会呈现厌学的状况。许多时候，孩子并不是真的不想学习，学习压力太大、教育方法不适合自己等状况也都会导致孩子呈现厌学的心思。因此，家长应该定期与孩子进行交流，了解孩子实在的想法与感受，适时作出调整。
3、引导孩子活跃看待学习
协助孩子认识到学习的重要性，并引导他们以更活跃的态度看待学习。能够鼓舞孩子尝试新的学习方法，例如与同学一同学习、寻找学习小组等，以协助他们发现学习的趣味。
3、鼓舞孩子树一个方针
上高中就是为了考大学，这个方针没有问题，但是对于许多学生来说，方针过大，过空，都不会对孩子产生太多激励。只要树立一个个的小方针，比如超过某个水平差不多的同学，不断完成一个个的小方针，才能带来成功感和成就感，才能不断激励向最好的大方针前行。
高二学生焦虑厌学有什么体现呢？
1、轻度厌学：首要体现为不喜欢学习，对学习有冲突，上课注意力不会集，课下不完成作业、抄作业或许敷衍作业等，轻度厌学，首要体现在思想上的冲突。
2、中度厌学：将思想上的冲突，付诸行动，呈现上课不听讲，经常呈现迟到乃至旷课等违纪现象，人际关系也会随之呈现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。
3、高度厌学：有思想和行动，开展到了心思问题，对学习充满了恐惧，心思上十分自卑，不愿再回到校园，不敢面临教师和同学，这类学生往往会休学或许退学。
